Психолого-педагогічні підходи до поняття «валеологічна компетентність науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти»

Abstract

Необхідність розв’язання проблеми збереження здоров’я усіх верств населення і в першу чергу підростаючого покоління набуває у сучасних умовах державного значення. Формування позитивної суспільної поведінки та життєвої позиції по відношенню до свого здоров’я неможливе без усвідомленої активної участі кожної людини. Розуміння необхідності формування, збереження та зміцнення індивідуального здоров’я, сформована валеологічна компетентність науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти є ознакою їх професійної придатності та якісного виконання педагогічних функцій, зразком наслідування для молодого покоління. У зв’язку з цим особливу роль має здійснення системи підготовки майбутніх науково-педагогічних працівників, яка забезпечила б якісне виконання ними своїх професійних обов’язків та формування валеологічної компетентності сучасної молодої людини. Важливим є з’ясування суті поняття «валеологічна компетентність». Psychological and pedagogical approaches to the concept of "valeological competence of scientific and pedagogical workers in institutions of higher education". Necessity of the decision of a problem zaberennja health of all layers of the population and first of all rising generation gets in modern conditions of state value. The formation of positive social behavior and a life position in relation to one's health is impossible without the active participation of each person. Understanding the need for the formation, preservation and strengthening of individual health, the formed valeological competence of scientific and pedagogical workers of higher education institutions is a sign of their professional suitability and qualitative performance of pedagogical functions, a model of imitation for the younger generation. In this regard, a special role is played by the implementation of the system for the preparation of future pedagogical (NPPs), which would ensure that they fulfill their professional duties and form the valeological competence of the modern young man. It is important to clarify the essence of the concept of "valeological competence of the future"