Проєктування інформаційної системи розрахунку рейтингу здобувачів вищої освіти

Abstract

Проаналізовано інформаційні системи розрахунку рейтингу здобувачів вищої освіти та їх значення для організації навчального процесу, підвищення мотивації до навчання серед здобувачів вищої освіти. Виокремлено низку їх переваг та недоліків. Серед основних недоліків більшості таких систем – розрахунок рейтингу на підставі тільки одного критерію, переважно – показників у навчанні. За результатами проведеного аналізу сформульовано основні вимоги та завдання для розроблення інформаційної системи розрахунку рейтингу здобувачів вищої освіти на підставі багатьох критеріїв, визначено основні методи для реалізації проєкту. Обрані методологічні підходи дали змогу сформулювати постановку проблеми та дослідницьку гіпотезу, встановити вимоги та функціонал інформаційної системи визначення рейтингу здобувачів вищої освіти. Під час розроблення інформаційної системи за базову технологію розрахунку рейтингу обрано систему підтримання прийняття рішень DSS (англ. Decision Support System). На підставі згаданої технології розроблено схему та модель процесів розрахунку рейтингу. Розроблена інформаційна система визначення рейтингу здобувачів вищої освіти під час розрахунку рейтингу здатна враховувати різні критерії: показники у навчанні; результати наукової, службової (громадської) діяльності; спортивні результати тощо. Такі критерії, зокрема, визначені нормативно-правовими актами Львівського державного університету внутрішніх справ – закладу вищої освіти зі специфічними умовами навчання. Ця система є окремою підсистемою інтегрованої інформаційної системи управління закладом вищої освіти та має загальноприйняту клієнт-серверну архітектуру. Універсальність і гнучкість розробленої системи дає змогу запровадити її як для інших закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання, так і у діяльність класичних закладів вищої освіти. The current information systems for calculating the rating of applicants for higher education were analyzed in the paper, as well as their importance for the educational process organization and a study motivation increasement among applicants for higher education. In course of the research several advantages and disadvantages are highlighted. Among the main disadvantages of such systems is the calculation of ratings based on one criterion only, usually – educational ratings. The main requirements and tasks for the development of a multi-criteria based information system for calculating the rating of higher education are formulated, and also the main methods for project implementation are identified. The chosen methodological approaches enabling formulation of the problem statement and research hypothesis, requirements, and functionality of the information system for determining the rating of higher education were established. During the development of the information system, DSS (the Decision Support System) was chosen as the basic technology for rating calculation. The scheme and model of calculation process of rating are developed based on the mentioned technology. The developed information system for determining the rating of higher education applicants during the calculation of the rating can take into account the following criteria: indicators in education; results of scientific, official (public) activity; sports results, etc. Such criteria are determined by the regulations of the Lviv State University of Internal Affairs – an institution of higher education with specific learning conditions. This system is a separate subsystem of the integrated information system of higher education institution management and has generally accepted client-server architecture. The versatility and flexibility of the developed system allows introducing it for other higher education institutions with specific learning conditions, as well as in the activities of classical institutions of higher education.