Питання олімпізму в теоретичній підготовці спортсменів різних спеціалізацій

Abstract

Сьогодні ідеї олімпізму трансформувалися в життєво необхідний філософський напрям, в основу якого покладено повагу до загальних етичних принципів та поєднання спорту з культурою й мистецтвом. Мета роботи – актуалізувати місце ідей олімпізму в теоретичній підготовці спортсменів різної спеціалізації (на прикладі гандболу, фехтування та стрільби з лука). Методи – теоретичний аналіз й узагальнення даних, опитування, аналіз документальних матеріалів, педагогічне спостереження, методи математичної статистики. Результати. Виявлено об’єктивну потребу розгляду олімпійської освіти в структурі теоретичної підготовки спортсменів. Для розуміння місця цієї інформації проведено низку окремих досліджень із визначення місця питань Олімпізму в теоретичній підготовці на різних етапах багаторічної підготовки в гандболі, фехтуванні та стрільбі з лука. Отримані результати вказали на збереження загальних тенденцій стосовно зростання значущості інформаційних тем блоку від ранніх до більш пізніх етапів багаторічного вдосконалення. Водночас відзначимо, що найвищі оцінки експертів отримали теми, пов’язані із сучасними аспектами олімпійського руху та його представлення в Україні, міжнародної олімпійської системи й проблем олімпійського спорту. Це є передбачуваним, адже фаховість визначається наявністю в представників у будь-якій галузі діяльності (у нашому випадку – спорті) ґрунтовної та актуальної системи знань. Висновки. Інтерпретація оцінок значущості питань олімпізму в змісті теоретичної підготовки спортсменів у різних видах спорту поряд із наявним рівнем теоретичної підготовленості спортсменів за відповідними блоками інформації дає змогу розкрити значні резерви для олімпійської освіти (ідей олімпізму) в системі підготовки спортсменів. Це, на нашу думку, пов’язано з усвідомленням значення ідеалів олімпізму у виконанні основних завдань системи підготовки та їх представленням у структурі підготовленості спортсменів на прикладі окремих видів спорту впродовж певних етапів багаторічного вдосконалення. Today, the ideas of Olympism have been transformed into a vital philosophical trend, which based on respect for general ethical principles and the combination of sport with culture and art. Purpose of the Research is to actualize the place of the Olympism ideas in the theoretical preparation athletes of different specializations (for example, handball, fencing and archery). The Research Methods. Theoretical analysis and generalization of data, surveys, analysis of documentary stuff, pedagogical observation, methods of mathematical statistics. The Research Results. It has been identified the objective need to consider Olympic education in the structure of theoretical preparation of athletes. For understanding the role of this information, a number of separate studies to determine the place of Olympism in theoretical preparation at different stages of long-term preparation in handball, fencing and archery have been conducted. The obtained results indicated the preservation of general trends in the growing importance of information topics of the unit from the early to later stages of long-term improvement. At the same time, it should be noted that the highest grades of experts were given to topics related to modern aspects of the Olympic movement and its representation in Ukraine, the international Olympic system and the issues of Olympic sports. This is predictable because professionalism is determined by the presence of representatives in any activity (in our case, in sport) of the thorough and relevant knowledge system. Conclusions. Interpretation assessments of the Olympism importance in the content of theoretical preparation of athletes in various sports within the current level of theoretical preparedness of athletes in the relevant blocks of information allows to reveal significant reserves for Olympic education (ideas of Olympism) in the athletes` training. In our opinion, this is due to the awareness of the importance of the Olympism ideals in solving the main tasks of the training system and these representations in the structure of athletes' preparation on the example of separate sports during certain stages of longterm improvement.