Девіантна поведінка як форма соціального відхилення

Abstract

У статті розглянуто поняття девіантної поведінки в його соціальному та психологічному аспектах. Проблема соціальної адаптації підлітків – труднощі в дозволі тих норм, що є соціально небезпечними, несуть у собі загрозу для життя й здоров’я дитини або труднощі у засвоєнні та пристосуванні до норм соціального життя. Проблема соціальної адаптації й дезадаптації підлітків – труднощі у засвоєнні та пристосуванні до норм соціального життя або труднощі в дозволі тих норм, що є соціально небезпечними, несуть у собі загрозу для життя й здоров’я дитини. Це насамперед проблеми, пов’язані з неадекватною та девіантною поведінкою, дезадаптацією дітей і підлітків у соціальному середовищі – «важкі» діти (некеровані, педагогічно занедбані, які поводяться зухвало, агресивно); дурна компанія, кримінальний контакт, причетність до кримінальних обставин, перебування на обліку в міліції; вживання дітьми алкоголю, наркотиків; адаптація до нового середовища (у новому класі, школі, дитячому колективі), дезадаптація до норм соціального життя в колективі. Наголошено, що особливістю девіантної поведінки є те, що вона супроводжується різними проявами соціальної дезадаптації. Істотним показником девіантної поведінки є відхилення в той чи інший бік з різною інтенсивністю від поведінки, яка визначається нормальною. На соціальному рівні девіантна поведінка – це тільки одна з можливих форм взаємин між суспільством і особистістю. «Викорінення» поведінки, що відхиляється як соціального явища навряд чи можливе. Більш того, при спеціальному розгляді можна довести, що девіації нормальні й корисні для суспільства, оскільки стимулюють прогресивні зміни в ньому. Ключові слова: девіантна поведінка, неповнолітні, підлітки, суспільство, соціальна адаптація, колектив, відхилення в поведінці, поведінкові девіації, фактори розвитку девіацій. The article deals with the concept of deviant behavior in its social and psychological aspects. The problem of social adjustment of adolescents - the difficulty in resolving those rules that are socially dangerous, endangers the child's life and health or the difficulty of learning and adapting to the norms of social life. The problem of social adaptation and the adoption of adolescents is a difficulty in mastering and adapting to the norms of social life or the difficulty in allowing those socially dangerous norms that carry the threat to the life and health of the child. It is first of all the problems associated with inadequate and devian behaviour, dissetting of children and adolescents in a social environment – "heavy" children (unmanageable, pedagogical abandoned who behave defially, aggressively); stupid company, criminal contact, involvement to criminal circumstances, staying in the police; use of children of alcohol, drugs; adaptation to the new environment (in a new class, school, Children's collective), and a non-adjustment to the norms of social life in the group. It is emphasized that the feature of deviant behavior is that it is accompanied by various manifestations of social maladaptation. An essential indicator of deviant behavior is a deviation in one direction or another with varying intensity from behavior, which is determined as normal. On a social level, deviant behavior is just one possible form of relationship between society and personality. "Eradication" of a behavior that deviates as a social phenomenon is hardly possible. Moreover, with special consideration it can be proved that deviations are normal and useful for society, since they stimulate progressive changes in it.