Взаємозв’язок агресії з самооцінкою у осіб юнацького віку: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У роботі розкрито сутність поняття агресії та самооцінки особистості, а також висвітлено особливості агресії та самооцінки в юнацькому віці. З’ясовано, що зміст понять «агресія» та «агресивність», виокремлено конструктивну та деструктивну агресію. Представлено опис емпіричних вітчизняних досліджень агресії та самооцінки в юнацькому віці. Емпірично досліджено відмінності у показниках різних видів агресії та самооцінки в осіб з низьким та високим рівнем агресивності. Виявлено взаємозв’язки у групі з низьким рівнем агресивності між самооцінкою та непрямою агресією, почуттям провини та індексом агресивності; у групі з високим рівнем агресивності між самооцінкою та фізичною агресією, роздратуванням, почуттям провини та індексом агресивності. The work reveals the essence of the concept of aggression and self-esteem of the individual, as well as highlights the peculiarities of aggression and self-esteem in youth. It was found that the concepts of "aggression" and "aggressiveness" are distinguished, constructive and destructive aggression are distinguished. A description of empirical domestic research on aggression and self-esteem in youth is presented. Differences in indicators of various types of aggression and self-esteem in persons with a low and high level of aggressiveness were empirically investigated. Interrelationships were found in the group with a low level of aggressiveness between self-esteem and indirect aggression, guilt and the index of aggressiveness; in the high aggressiveness group between self-esteem and physical aggression, irritability, guilt, and aggression index.