Класифікація та технологічні особливості виготовлення дитячих книг

Abstract

Проаналізовано історичні аспекти виготовлення дитячих книг. Зазначено, що на якість дитячих книг значний вплив має дизайн та поліграфічне оформлення. Дотримання системності та логічності представлених матеріалів у дитячому виданні полегшує читачеві сприйняття інформації. Структура дитячої книги може бути як стандартною, так і містити сучасні елементи оригінальності в оформленні та подачі інформації загалом. Проведено аналіз технологічних особливостей конструкцій сучасних дитячих книг та здійснено їх класифікацію. Зазначено, що всі дитячі книги умовно можна розділити на групи, кожна з яких має декілька характерних підгруп. Серед них виділяють дитячі книги за віковою категорією, за тематичною спрямованістю, за способом сприйняття тощо. Зазначено, що вид конструкції сучасних дитячих книг тісно пов’язаний з їх призначенням і визначається вибором матеріалів для друкування та створення додаткових ігрових елементів (текстиль, метал, пластик). The article presents the historical aspects of manufacturing children’s books. Analysing the printing design of modern children’s publications, it can be noted that their range does not always meet the reader’s preferences for shape and design, and sometimes the requirements of sanitary and hygienic norms and international standards for this type of product are not taken into account. Therefore, the comparison of such concepts as usefulness and informativeness, printing quality and ease of use must be laid in the process of design and publishing and printing. It is noted that the quality of children’s books is signifcantly influenced by design and printing. Adherence to the system and logic of the materials presented in the children’s edition facilitates the perception of information to the reader. The structure of a children’s book can be both standard and contain modern elements of originality in the design and presentation of information in general. The analysis of technological features of constructions of modern children’s books is carried out and their classifcation is done. It is noted that all children’s books can be divided into groups, each of which has several characteristic subgroups. Among them are children’s books by age, thematic focus, method of perception, and so on. It is noted that the type of construction of modern children’s books is closely related to their purpose and is determined by the choice of materials for printing and creating additional game elements (textiles, metal, plastic). Today, printing and media technologies offer many artistic and imaginative solutions using to the children’s category of readers games and innovative tools. In addition to the traditional form of children’s books, there is a transition to interactive forms, which involves the use of games and innovative tools, as well as various stereo and video visualization of the characters.