Abstract thesis https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/415 2026-04-15T16:29:16Z 2026-04-15T16:29:16Z Швець, Д.В. Shvets, D.V. https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/8404 2024-12-25T07:16:28Z 2016-01-01T00:00:00Z

Название: Підготовка майбутніх офіцерів МВС України до охорони і забезпечення громадського порядку в процесі фахової підготовки: автореферат Авторы: Швець, Д.В.; Shvets, D.V. Краткий осмотр (реферат): Дисертацію присвячено дослідженню проблеми формування готовності майбутніх офіцерів МВС до охорони і забезпечення громадського порядку. Здійснено аналіз стану розробленості проблеми дослідження у психологопедагогічній теорії та практиці; уточнено сутність, особливості змісту і структуру професійної готовності до охорони й забезпечення громадського порядку; визначено критерії (мотиваційний, діяльнісний, когнітивний, особистіснорефлексивний), конкретизовано їх показники та охарактеризовано рівні (низький, середній і високий) сформованості зазначеної готовності. Розроблено модель, обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови формування готовності до охорони і забезпечення громадського порядку в майбутніх офіцерів МВС (активізація та розвиток мотивації до навчальної діяльності; забезпечення професійної спрямованості практичної складової підготовки майбутніх офіцерів у ВНЗ; оптимізація змісту, форм і методів формування професійних умінь; використання особистісно орієнтованого підходу при викладанні спеціальних дисциплін). Thesis for a candidate’s degree by specialty 13.00.04 – «Theory and Methods of Professional Education» – National Aviation University, Kyiv, 2016. The thesis is dedicated to the problem of developing readiness of future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order. The dissertation gives analysis of the development of research problems in psychological and pedagogical theory and practice; it reveals the essence, especially the content and the structure of professional preparedness to ensure public safety and order; it defines criteria (motivation, activity, cognitive, personal and reflective), specifies and describes their performance level (low, medium and high). The model, grounded and experimentally tested pedagogical conditions of developing readiness of the future officers of the Interior Ministry to ensure public safety and order (activation and development of motivation in learning activities, ensuring professional orientation of practical component of training future officers in universities; optimization of content, forms and methods of professional skills formation, the use of person-centred approach in teaching special subjects) are developed. Описание: Швець Д.В. Підготовка майбутніх офіцерів МВС України до охорони і забезпечення громадського порядку в процесі фахової підготовки: автореферат на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – «Теорія і методика професійної освіти» / Швець Дмитро Володимирович. – Київ: Національний авіаційний університет, 2016. - 22 с.

2016-01-01T00:00:00Z Швець, Д.В. Shvets, D.V. https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/8175 2024-10-14T05:52:05Z 2019-01-01T00:00:00Z

Название: Формування особистості поліцейського в умовах фахової підготовки та професійної діяльності: правові та психологічні аспекти: автореферат Авторы: Швець, Д.В.; Shvets, D.V. Краткий осмотр (реферат): Вивчено сучасний стан наукових досліджень, систематизовано методологічні підходи та розглянуто особистість правоохоронця в умовах трансформації соціальних процесів. Проаналізовано правові та психологічні аспекти реформування поліції в Україні та закордоном. Систематизовано психологічні чинники формування особистості поліцейського у професійній діяльності. Досліджено професійну ідентичність, прогностичну компетентність, готовність до інноваційної діяльності, копінг-стратегії, соціальний інтелект та надійність у поліцейських. Сформульовано дефініції самопроектування і самоздійснення, як особливих технологій самовдосконалення особистості працівника поліції у процесі професіогенезу. Систематизовано коло існуючих методів і відповідних їм конкретних прийомів та методик саморегуляції психічних станів у поліцейських. Запропоновано комплекс наукових положень щодо змісту, структури і правових засад професійної підготовки поліцейських. Систематизовано європейські й світові стандарти організації поліцейської освіти. Проаналізовано системи первинної професійної підготовки, підвищення кваліфікації, перепідготовки і службової підготовки поліцейських в Україні. Запропоновано розгалужену систему заходів удосконалення освітнього процесу у закладах вищої освіти МВС України. The current state of scientific research has been studied; methodological approaches have been systematized and the personality of a law enforcement officer in terms of transformation of social processes has been considered. Legal and psychological aspects of police reform in Ukraine and abroad have been analyzed. Psychological factors of the formation of a police officer’s personality within professional activity have been systematized. Professional identity, predictive competence, readiness for innovations, coping strategies, social intelligence and fail-safe feature of police officers, have been studied. The definitions of self-projection and self-actuating have been formulated as special technologies of self-improvement of a police officer’s personality in the process of professional development. The range of existing methods and corresponding methods and techniques of self-regulation of mental states of police officers has been systematized. A set of scientific provisions on the content, structure and legal principles of police vocational training has been offered. European and world standards of police education organization have been systematized. The systems of primary vocational training, advanced training, retraining and official training of police officers in Ukraine have been analyzed. An extensive system of measures for improving the teaching and learning process within institutions of higher education of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine has been suggested. Описание: Швець Д.В. Формування особистості поліцейського в умовах фахової підготовки та професійної діяльності: правові та психологічні аспекти: автореферат .дисертації на здобуття наукового ступеня доктора юридичних наук за спеціальністю 19.00.06 – юридична психологія / Швець Дмитро Володимирович. - К.: Національна академія внутрішніх справ, 2019. - 43 с.

2019-01-01T00:00:00Z Ковальчук, З.Я. Kovalchuk, Z.Ya. https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/7262 2024-04-10T07:11:41Z 2006-01-01T00:00:00Z

Название: Психологічний аналіз міжособистісної взаємодії вчителя із старшокласниками: автореферат Авторы: Ковальчук, З.Я.; Kovalchuk, Z.Ya. Краткий осмотр (реферат): У дисертації представлені головні підходи до проблеми взаємодії взагалі та педагогічної взаємодії, зокрема. З’ясовується стан розробки досліджуваної проблеми в психолого-педагогічній літературі. Визначаються головні механізми формування міжособистісних стосунків у системі „вчитель-учень”. Виявлено вплив деяких індивідуально-психологічних характеристик особистості вчителя та учнів на механізми формування міжособистісних стосунків. Проаналізовано роль соціально-демографічних чинників у формуванні міжособистісних стосунків, з’ясовано вплив функціонально -рольового і статусного чинників на формування механізмів міжособистісних стосунків. Аналізуються результати емпіричних досліджень відношення вчителів до улюблених та нелюбимих учнів та учнів до улюблених та нелюбимих вчителів. Показано, що механізми формування стосунків у системі „вчитель-учень” є взаємопов’язаними і носять взаємозумовлюючий характер. The thesis displays main approaches to the interaction problem, in general and pedagogical interaction, in particular. It reveals the elaboration condition of the investigated problem in psychologicalpedagogikal literature. Principal mechanism of interpersonal relation forming in the teacher-pupil system are specified. The influence of some individual-psychologikal characteristics of teachers and pupils personalities on the mechanism of interpersonal relation forming is dispayed. The role of social-demografic factors in the formation of interpersonal relations is analyzed, the influence of functional-role and status factors on the forming of interpersonal relation mechanism is elucidated. The results of the empirical investigation of the teachers relation to favourite and unloved pupils and that of pupils to favouforming in the system teacher-pupil are interconnected and have interdependent character. Описание: Ковальчук З.Я. Психологічний аналіз міжособистісної взаємодії вчителя із старшокласниками: автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія / Ковальчук Зоряна Ярославівна. – Харків: Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2006. - 15 с.

2006-01-01T00:00:00Z Шиделко, А.В. Shydelko, A.V. https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/7260 2024-04-10T06:30:42Z 2012-01-01T00:00:00Z

Название: Соціальна профілактика статевої деморалізації неповнолітніх дівчат в Україні та в Польщі: автореферат Авторы: Шиделко, А.В.; Shydelko, A.V. Краткий осмотр (реферат): У дослідженні концептуалізовано основні поняття, що стосуються проблематики статевої деморалізації, розкрито причини її виникнення, прояви та наслідки; виявлено соціологічні аспекти секс-бізнесу в Україні та в Польщі; здійснено дослідження макро-, мезо- та мікрочинників, які сприяють прояву та поширенню явища статевої деморалізації серед неповнолітніх дівчат; висвітлено основні (типові) фактори щодо формування аморальної сексуальної поведінки індивіда. Установлено, що деструктивна сім’я виступає основним негативним чинником, що спричинює девіації статевої соціалізації дитини; відзначено зв’язок між негараздами шкільного середовища та моральною деградацією учнів; вказано на негативну роль певних інформаційних джерел у формуванні стереотипів статевої поведінки. Обґрунтовано поняття соціальної профілактики статевої деморалізації, визначено рівні та стратегії реалізації; проаналізовано значення соціально-профілактичних програм у вирішенні завдань статевого виховання. Розкрито засоби, форми і методи запобігання статевій деморалізації серед неповнолітніх дівчат у діяльності українських організацій; досліджено соціальні практики державних, релігійних і громадських організацій щодо профілактики статевої деморалізації неповнолітніх дівчат у Польщі; обґрунтовано доцільність використання польського досвіду щодо соціальної профілактики статевої деморалізації неповнолітніх дівчат в сучасних українських умовах. The dissertation conceptualizes main notions that refer to problems of sexual demoralization; reveals causes of its genesis, forms and consequences; considers social aspects of the development of sex-business in Ukraine and Poland; researches macro-, mezzo-, and micro- problems that cause and spread the phenomenon of sexual demoralization among female teenagers; enlightens main (typical) factors of the formation of the personality’s immoral sexual behavior. The author proves that a destructive family is the main negative factor that causes deviations of sexual socialization of a child, underlines the ties between the problems of school environment and moral degradation of pupils, advances arguments for the negative role of certain informative resources in the formation of sexual behavior stereotypes. The dissertation also grounds the notion of social prophylactics of sexual demoralization; determines its levels, and strategies of its realization; analyzes the role of social preventive programs on the realization of sexual education tasks. It exposes means, forms, and methods of the prevention of sexual demoralization among female teenagers in activities of Ukrainian organizations; researches social practices of state, religious and public organizations on the prophylactics of sexual demoralization among female teenagers in Poland; grounds the expedience of the introduction of the Polish experience on social prophylactics of sexual demoralization among female teenagers in modern Ukrainian conditions. Описание: Шиделко А. В. Соціальна профілактика статевої деморалізації неповнолітніх дівчат в Україні та в Польщі: автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата соціологічних наук за спеціальністю 22.00.04 – спеціальні та галузеві соціології / Шиделко Анна Володимирівна. – Запоріжжя: Класичний приватний університет, 2012. - 24 с.

2012-01-01T00:00:00Z