DSpace Собрание:https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/92202026-04-06T11:42:25Z2026-04-06T11:42:25ZВивчення копінг-стратегій українців, що постраждали від війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»Воробій, О.А.Vorobii, O.A.https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/90162025-12-17T10:03:17Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Вивчення копінг-стратегій українців, що постраждали від війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»
Авторы: Воробій, О.А.; Vorobii, O.A.
Краткий осмотр (реферат): У кваліфікаційній роботі досліджено проблему копінг-стратегій українців, які постраждали внаслідок війни. Здійснено аналіз наукових підходів до визначення поняття «копінг» та класифікації стратегій подолання стресу. Показано, що в умовах повномасштабної війни в Україні адаптивні копінг-стратегії, такі як «планування», «активне подолання» та «прийняття», сприяють зниженню рівня тривожності та проявів посттравматичного стресового розладу, а також підвищують резилієнтність особистості. У роботі наголошено на важливості соціальної підтримки як ресурсу психологічної стійкості. Вперше емпірично вивчено типи та ефективність копінг-стратегій серед українців, які залишилися в країні під час війни. Встановлено міжрегіональні відмінності у переважаючих копінг-поведінках, а також залежність обраних стратегій від соціально-психологічних чинників. Окреслено напрями психологічної підтримки, спрямовані на розвиток адаптивних копінг-механізмів у постраждалого населення. In the qualification work, the problem of coping strategies among Ukrainians affected by war was studied. An analysis of scientific approaches to the concept of "coping" and the classification of stress-coping strategies was carried out. It was shown that under the conditions of the full-scale war in Ukraine, adaptive coping strategies such as "planning", "active coping", and "acceptance" contribute to reducing anxiety levels and post-traumatic stress symptoms, as well as increasing individual resilience. The work emphasizes the importance of social support as a psychological resilience resource. For the first time, an empirical study was conducted to examine the types and effectiveness of coping strategies among Ukrainians who remained in the country during the war. Regional differences in prevailing coping behaviors and the dependence of chosen strategies on socio-psychological factors were identified. Directions for psychological support aimed at developing adaptive coping mechanisms in the affected population were outlined.
Описание: Воробій О.А. Вивчення копінг-стратегій українців, що постраждали від війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Олена Воробій. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 56 с.2025-01-01T00:00:00ZПсихологічні уявлення студентів-психологів щодо працевлаштування в умовах війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»Дубін, С.М.Dubin, S.M.https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/90152025-12-17T10:04:08Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Психологічні уявлення студентів-психологів щодо працевлаштування в умовах війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»
Авторы: Дубін, С.М.; Dubin, S.M.
Краткий осмотр (реферат): Робота містить ґрунтовний теоретичний аналіз феномену психологічних уявлень про працевлаштування: окреслено поняття, їхню роль у професійному самовизначенні молоді та виокремлено ключові зовнішні й внутрішні чинники формування – від соціально-економічних викликів війни до рівня мотивації, самооцінки та професійної ідентичності студентів.
За допомогою комплексу психодіагностичних методик проведено емпіричне дослідження, в ході якого виявлено, що першокурсники переважно орієнтуються на процес навчання і демонструють вищу емоційну нестійкість, тоді як випускники зорієнтовані на результат і стабільніше оцінюють свої професійні перспективи. На підставі отриманих даних розроблено практичні рекомендації для кар’єрних центрів та психологічних служб закладів вищої освіти щодо підтримки студентів у виборі адаптивних стратегій працевлаштування та зниження тривожності в умовах воєнної нестабільності. The work contains a thorough theoretical analysis of the phenomenon of psychological perceptions of employment: the concepts are outlined, their role in the professional self-determination of young people is highlighted, and key external and internal shaping factors are identified - from the socio-economic challenges of the war to the level of motivation, self-esteem, and professional identity of students.
Using a complex of psychodiagnostic It was found that first-year students are mainly oriented towards the learning process and demonstrate higher emotional instability, while graduates are oriented towards the result and more stably assess their professional prospects. Based on the data obtained, practical recommendations were developed for career centers and psychological services of higher education institutions to support students in choosing adaptive employment strategies and reducing anxiety in conditions of military instability.
Описание: Дубін С.М. Психологічні уявлення студентів-психологів щодо працевлаштування в умовах війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Соломія Дубін. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 76 с.2025-01-01T00:00:00ZОсобливості соціально-психологічної адаптації внутрішньопереміщених осіб внаслідок міграції: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»Щур, С.М.Shchur, S.M.https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/89682025-12-17T10:05:43Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Особливості соціально-психологічної адаптації внутрішньопереміщених осіб внаслідок міграції: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»
Авторы: Щур, С.М.; Shchur, S.M.
Краткий осмотр (реферат): У роботі здійснено теоретичний аналіз феномену соціально-психологічної адаптації внутрішньопереміщених осіб (ВПО), обумовленого наслідками війни та вимушеної міграції. Визначено ключові поняття, чинники та механізми адаптації в нових соціальних умовах. Окреслено роль індивідуально-психологічних особливостей у процесі пристосування до нових умов життя, зокрема рівень емоційної стабільності, схильності до ризику та загального психічного стану.
У другому розділі представлено емпіричне дослідження з використанням трьох методик: діагностики психічного стану за Г. Айзенком, шкали схильності до ризику Ф. Шуберта, а також методики соціально-психологічної адаптації за К. Роджерсом і Р. Даймондом. Вибірку склали 40 внутрішньопереміщених осіб. Результати свідчать про наявність значних індивідуальних відмінностей в адаптаційних стратегіях та рівнях психологічного напруження. На основі аналізу отриманих даних розроблено практичні рекомендації щодо психологічної підтримки ВПО з метою полегшення процесів адаптації та зниження психоемоційного напруження в умовах воєнної нестабільності.
The thesis provides a theoretical analysis of the phenomenon of socio-psychological adaptation of internally displaced persons (IDPs) as a consequence of war and forced migration. Key concepts, factors, and mechanisms of adaptation in new social conditions are identified. The role of individual psychological traits in the process of adjustment to new living conditions is outlined, particularly the levels of emotional stability, risk propensity, and general mental state.
The second section presents an empirical study using three methods: the Eysenck method for assessing mental state, F. Schubert’s risk propensity scale, and the socio-psychological adaptation method by C. Rogers and R. Diamond. The sample consisted of 40 internally displaced persons.
Based on the obtained data, practical recommendations are proposed for psychological support of IDPs to facilitate adaptation processes and reduce psycho-emotional stress under conditions of wartime instability.
Описание: Щур С.М. Особливості соціально-психологічної адаптації внутрішньопереміщених осіб внаслідок міграції: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» денної форми здобуття освіти за спеціальністю 053 «Психологія» / Софія Щур. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 72 с.2025-01-01T00:00:00ZСвобода та відповідальність у структурі особистості сучасного студента: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»Чуйко, К.В.Chuiko, K.V.https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/89672025-12-17T10:06:41Z2025-01-01T00:00:00ZНазвание: Свобода та відповідальність у структурі особистості сучасного студента: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»
Авторы: Чуйко, К.В.; Chuiko, K.V.
Краткий осмотр (реферат): Робота присвячена дослідженню феноменів свободи та відповідальності. Проаналізовано філософські та психологічні підходи до цих понять, а також особливості їхнього розвитку в юнацькому віці.
Запропоновано теоретико-гіпотетичну модель, що відображає зв’язок між свободою, відповідальністю, особистісною зрілістю та задоволеністю життям.
Емпіричне дослідження показало, що студенти мають високий рівень відповідальності, який поєднується з нижчим рівнем життєвої задоволеності.
Отримані результати підкреслюють важливість врахування сприйняття свободи та відповідальності для вдосконалення освітніх стратегій і підтримки психологічного благополуччя молоді.
The work is devoted to the research of the phenomena of freedom and responsibility. Philosophical and psychological approaches to these concepts are analyzed, as well as the peculiarities of their development in adolescence.
A theoretical-hypothetical model is proposed that reflects the relationship between freedom, responsibility, personal maturity, and life satisfaction.
The empirical research showed that students demonstrate a high level of responsibility, which is combined with a lower level of life satisfaction.
The results emphasize the importance of considering the perception of freedom and responsibility in order to improve educational strategies and support the psychological well-being of youth.
Описание: Чуйко К.В. Свобода та відповідальність у структурі особистості сучасного студента: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» денної форми здобуття освіти за спеціальністю 053 «Психологія» / Катерина Чуйко. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 48 с.2025-01-01T00:00:00Z