https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/22 Pedagogy. Psychology Sat, 16 May 2026 15:25:42 GMT 2026-05-16T15:25:42Z https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9408 Название: Психологічний аналіз проживання кризових періодів дисфункціональних сімей: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» Авторы: Янішевська, А.; Yanishevska, A. Краткий осмотр (реферат): У кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний та емпіричний аналіз особливостей проживання кризових періодів у дисфункціональних сім’ях. Узагальнено сучасні наукові підходи до розуміння сім’ї як психологічної системи, окреслено специфіку дисфункціональності, кризових станів, механізмів психологічного захисту, копінг–стратегій та емоційної регуляції. Особливу увагу приділено впливу сучасних соціальних викликів, зокрема воєнного стану, міграційних процесів і дистантності сімей, на динаміку кризових переживань. Емпіричне дослідження проведено з використанням психодіагностичних методик, спрямованих на вивчення рівня тривожності, особливостей копінг–поведінки, механізмів психологічного захисту та труднощів емоційної регуляції. На основі отриманих результатів обґрунтовано напрями психологічного консультування та підтримки осіб, які проживають кризові періоди в дисфункціональних сім’ях. Запропоновано алгоритм психологічної допомоги, що включає стабілізацію психоемоційного стану, психоосвітню роботу, корекцію когнітивних інтерпретацій, розвиток емоційної регуляції, оптимізацію сімейної взаємодії та роботу з травматичним досвідом. The qualification work carried out a theoretical and empirical analysis of the features of experiencing crisis periods in dysfunctional families. Modern scientific approaches to understanding the family as a psychological system are summarized, the specifics of dysfunctionality, crisis states, mechanisms of psychological protection, coping strategies and emotional regulation are outlined. Particular attention is paid to the influence of modern social challenges, in particular martial law, migration processes and family distance, on the dynamics of crisis experiences. The empirical study was conducted using psychodiagnostic methods aimed at studying the level of anxiety, features of coping behavior, mechanisms of psychological protection and difficulties in emotional regulation. Based on the results obtained, the directions of psychological counseling and support for individuals experiencing crisis periods in dysfunctional families were substantiated. An algorithm of psychological assistance was proposed, which includes stabilization of the psycho–emotional state, psycho–educational work, correction of cognitive interpretations, development of emotional regulation, optimization of family interaction and work with traumatic experience. Описание: Янішевська А. Психологічний аналіз проживання кризових періодів дисфункціональних сімей: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Анастасія Янішевська. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2026. - 66 с. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9408 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9407 Название: Психологічні особливості осіб з панічними атаками: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» Авторы: Ягодзінська, О.; Yahodzinska, O. Краткий осмотр (реферат): У роботі досліджено психологічні особливості осіб з панічними атаками як складного психофізіологічного феномену, що формується внаслідок взаємодії когнітивних, емоційних та поведінкових чинників. Здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до розуміння природи панічних атак, їх клінічних проявів та психологічних механізмів виникнення. У межах емпіричного дослідження виявлено, що для осіб з панічними атаками характерні підвищений рівень тривожності, схильність до катастрофічного мислення, гіперфокус на тілесних відчуттях, труднощі емоційної регуляції та тенденція до уникальної поведінки. Встановлено взаємозв’язок між когнітивними спотвореннями, емоційною напруженістю та формуванням панічних станів. Обґрунтовано напрями психологічної допомоги, спрямовані на корекцію когнітивних інтерпретацій, розвиток навичок емоційної саморегуляції, зниження тривожності та підвищення психологічної стійкості. The paper investigates the psychological characteristics of individuals with panic attacks as a complex psychophysiological phenomenon that is formed as a result of the interaction of cognitive, emotional and behavioral factors. A theoretical analysis of scientific approaches to understanding the nature of panic attacks, their clinical manifestations and psychological mechanisms of occurrence is carried out. Within the framework of the empirical study, it was found that individuals with panic attacks are characterized by an increased level of anxiety, a tendency to catastrophic thinking, hyperfocus on bodily sensations, difficulties in emotional regulation and a tendency to unique behavior. The relationship between cognitive distortions, emotional tension and the formation of panic states is established. The directions of psychological assistance aimed at correcting cognitive interpretations, developing emotional self-regulation skills, reducing anxiety and increasing psychological stability are substantiated. Описание: Ягодзінська О. Психологічні особливості осіб з панічними атаками: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Олена Ягодзінська. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2026. - 60 с. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9407 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9405 Название: Психологічні умови формування психологічної стійкості особистості: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» Авторы: Шпуляр, У.Ю.; Shpuliar, U.Yu. Краткий осмотр (реферат): У кваліфікаційній роботі досліджується психологічна стійкість як інтегральна особистісна характеристика, що забезпечує збереження внутрішньої рівноваги, адаптивності та ефективного функціонування людини в умовах психоемоційного та соціального навантаження. Теоретико-методологічний аналіз проблеми дозволив розкрити багатовимірну структуру психологічної стійкості, що охоплює когнітивні, емоційні, мотиваційні та поведінкові компоненти, а також обґрунтувати її взаємозв’язок з такими індивідуально-психологічними характеристиками, як інтернальність, самодисципліна, моральна нормативність, комунікабельність, тривожність і нейротизм. У роботі також розроблено та апробовано психокорекційну програму формування психологічної стійкості, що включає емоційно-орієнтувальний, релаксаційно-рефлексивний і тренінгово-регуляторний етапи та спрямована на розвиток саморегуляції, емоційної врівноваженості та адаптивної поведінки. Практичне значення дослідження полягає в можливості використання отриманих результатів у діяльності психологів, у сфері освіти та організаційного консультування для профілактики стресу, емоційного виснаження та дезадаптації . The qualification work investigates psychological stability as an integral personal characteristic that ensures the preservation of internal balance, adaptability and effective functioning of a person in conditions of psycho-emotional and social stress. Theoretical and methodological analysis of the problem allowed to reveal the multidimensional structure of psychological stability, which includes cognitive, emotional, motivational and behavioral components, as well as to substantiate its relationship with such individual psychological characteristics as internality, self-discipline, moral normativity, sociability, anxiety and neuroticism. The work also developed and tested a psychocorrectional program for the formation of psychological stability, which includes emotional-orientational, relaxation-reflective and training-regulatory stages and is aimed at the development of self-regulation, emotional balance and adaptive behavior. The practical significance of the study lies in the possibility of using the obtained results in the activities of psychologists, in the field of education and organizational consulting for the prevention of stress, emotional exhaustion and maladjustment. Описание: Шпуляр У.Ю. Психологічні умови формування психологічної стійкості особистості: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Уляна Шпуляр. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2026. - 78 с. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9405 2026-01-01T00:00:00Z https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9404 Название: Формування позитивного іміджу поліцейського шляхом проведення психологічного тренінгу: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» Авторы: Фурдас, Г.В.; Furdas, H.V. Краткий осмотр (реферат): Здійснено теоретико-емпіричний аналіз проблеми формування професійного іміджу поліцейського в умовах соціальної напруги та підвищених вимог до якості взаємодії з громадянами. Актуальність обґрунтовано необхідністю зміцнення довіри до правоохоронних органів і розвитку комунікативної компетентності, емоційної врівноваженості та професійної відповідальності поліцейських. Систематизовано наукові підходи до психологічного тренінгу як інтегративної форми розвитку та розкрито соціально-психологічну структуру іміджу поліцейського. Емпірично апробовано тренінгову програму з використанням психодіагностичних методик і статистичного аналізу; зафіксовано позитивну динаміку особистісних показників, що впливають на соціальне сприйняття та професійну взаємодію. Теоретичне значення полягає в уточненні психологічних механізмів формування професійного іміджу, практичне — у можливості впровадження програми в систему підготовки та психологічного супроводу працівників поліції. Scientific approaches to psychological training as an integrative form of development have been systematized and the socio-psychological structure of the image of a police officer has been revealed. The training program has been empirically tested using psychodiagnostic methods and statistical analysis; positive dynamics of personal indicators that affect social perception and professional interaction have been recorded. The theoretical significance lies in clarifying the psychological mechanisms of forming a professional image, the practical significance lies in the possibility of implementing the program into the system of training and psychological support of police officers. Описание: Фурдас Г.В. Формування позитивного іміджу поліцейського шляхом проведення психологічного тренінгу: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Генадій Фундас. - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2026. - 70 с. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9404 2026-01-01T00:00:00Z