Управлінська педагогічна діяльність як психолого-педагогічна система

Abstract

Стаття присвячена розгляду управлінської педагогічної діяльності як складної психолого-педагогічної системи, своєрідність якої полягає у розкритті її сутності, мети, завдань, принципів, методів, закономірностей, а також ролі особистісних і професійних якостей її суб’єктів. The article is devoted to the examination of administrative pedagogical activity as a component of psychological and educational system, the distinctness of which lies in the disclosure of the nature, purpose, objectives, principles, methods, patterns, and the role of personal and Professional qualities of its subjects.