Тенденції соціоморального розвитку особистості

Abstract

Розкривається багатоаспектість процесу виховання та пов’я- заного з ним питання розробки виховних технологій. Акцентується на необхідності врахування у цьому процесі особливостей особистісного становлення вихованців та їх морального розвитку. Аналізуються підходи до розуміння стадій та етапів морального розвитку особистості в онтогенезі. Вказується на деяку невідповідність послідовності виникнення запропонованих науковцями стадій моральності і реальних особливостей тановлення моральної свідомості особистості (зокрема повернення на нижчі стадії розвитку). he multidimensionality of education process and related issues of ducational technologies development are revealed. The necessity to take into onsideration in this process the peculiarities of personal and moral development ofpupils are accentuated. The approaches to understanding the phases and stages f moral development of personality in ontogenesis are analyzed. Some disparity etween the sequence of the rise of morality phases offered by scientists and real eculiarities of moral consciousness development of personality (in particular the eturn to lower phases of development) are indicated.