Системно-комунікативний підхід у навчанні спілкуванню англійською мовою

Abstract

У статті розглянуто системно - комунікативний підхід при навчанні іноземній мові як поєднання двох основоположних ідей навчання іноземним мовам - лінгвістичної та дидактичної. Його концептуальне положення ґрунтується на принципах особистісно-орієнтованого навчання. Реалізація системно - комунікативного підходу на заняттях з англійської мови означає,що формування іншомовних мовленнєвих навичок і вмінь відбувається завдяки здійсненню студентом іншомовної мовленнєвої діяльності. Це веде до оволодіння фонетичними, лексичними та граматичними засобами спілкування та спрямоване на їх практичне застосування у процесі комунікації. The author considers system - communicative approach to teaching foreign language as a combination of two main ideas - linguistic and didactic. Its concepts are based on the principles of person - centered teaching. Implementation of system - communicative approach in classes means that forming of speech skills is done thanks to student’s foreign speech activity. In this way he learns phonetics, lexics and grammar. It’s aimed at practical usage in the process of communication.