Психолінгвістичні можливості людини при вивченні та використанні іноземних мов

Abstract

У статті звернуто увагу на формування можливостей людини при вивченні та використанні іноземних мов через призму психолінгвістичних досліджень. Особливу роль у науковому спостереженні відіграє погляд у цьому питанні з точки зору вікової психолінгвістики. Приклади дібрано із дослідницьких баз України, США, Великобританії, Італії. Автором проаналізовано теорію та результати практичних досліджень, а також описано формат сприйняття мови від народження до процесу становлення особистості. The article draws attention to human capabilities development when learning and using foreign languages through psycholinguistic research. A unique role in scientific observation is devoted to considering this issue from the point of age psycholinguistics. The samples are selected from the research bases in Ukraine, the USA, Great Britain, and Italy. The author has analyzed the theory and the results of practical research, and also described the format of language perception from birth to personality development.