Організація процесу навчання самостійної роботи здобувачів вищої освіти з іноземної мови (французької) у ЗВО

Abstract

У статті розглядаються форми організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти з метою активізації пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти у навчальному процесі. Здійснено спробу довести, що самостійна робота є найвищою формою навчальної діяльності за критерієм саморегуляції, а також найважливішою і невід’ємною частиною іншомовного навчання. Автор наводить приклад поза аудиторних завдань для самостійної роботи здобувачів вищої освіти, що сприяє формуванню навичок роботи з іншомовними фаховими джерелами інформації (читання, переклад), а також формуванню навичок усного мовлення (говоріння та аудіювання). Aspects of students' independent work organization in the higher education Institutes in the subject "Foreign language" (French) The article dwells on the form of independent work of students in order to stimulate their cognitive activity in the learning process. It is attempted to prove that independent work is the highest form of learning activities regard self-regulation criterion, as well as important and integral part of foreign language teaching. The author gives an example of out-of-class assignments for students' independent work that promotes skills with foreign professional sources of information (reading, translation) and the formation of oral communication skills (speaking and listening).