Вплив самооцінки на професійне становлення сучасного практичного психолога: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі впливу самооцінки на професійне становлення сучасного практичного психолога. У роботі представлено теоретичний аналіз проблеми професійного становлення психолога в науковій літературі. Висвітлено вплив самооцінки на професійне становлення сучасного фахівця. Підібраний комплекс методів дослідження дозволив в повній мірі дослідити та проаналізувати особливості впливу самооцінки на професійне становлення сучасного практичного психолога. У досліджуваних психологів значною мірою виявлено високий та середній рівень емпатії, асертивності, емоційного інтелекту, домагань. Здебільшого виявлено адекватний рівень самооцінки. На основі кореляційного аналізу встановлено такі взаємозв'язки із такими показниками, як: високий, середній та низький рівень домагань, високий, середній та низький рівень асертивності, високий та середній рівень емпатії. The qualification work is devoted to the problem of the influence of self-esteem on the professional development of a modern practical psychologist. The work presents a theoretical analysis of the problem of the professional development of a psychologist in the scientific literature. The influence of self-esteem on the professional development of a modern specialist is highlighted. The selected set of research methods allowed us to fully investigate and analyze the features of the influence of self-esteem on the professional development of a modern practical psychologist. The psychologists studied largely revealed a high and average level of empathy, assertiveness, emotional intelligence, and claims. For the most part, an adequate level of self-esteem was found. Based on the correlation analysis, the following relationships were established with such indicators as: high, average, and low levels of claims, high, average, and low levels of assertiveness, high, and average levels of empathy.