Гендерні відмінності копінг-стратегії сучасних здобувачів вищої освіти: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У роботі розкрито аналіз основних підходів та класифікацій копінг-поведінки, особливості розвитку психіки представників студентського віку чинники, які впливають на вибір копінг-стратегій студентів. Емпірично досліджено гендерні відмінності копінг-стратегій сучасних здобувачів вищої освіти. Виявлено негативно спрямовані копінг-стратегії здобувачів вищої освіти, які збільшують виникнення безнадійних копінгів за рахунок емоційної напруги та психологічних реакцій організму на дії зовнішнього середовища. Описано практичні рекомендації здобувачам вищої освіти щодо підвищення копінг-стратегій. The paper reveals an analysis of the main approaches and classifications of coping behavior, features of the development of the psyche of students, factors that influence the choice of coping strategies of students. Gender differences in coping strategies of modern higher education students are empirically studied. Negatively directed coping strategies of higher education students are identified, which increase the occurrence of hopeless coping due to emotional stress and psychological reactions of the body to the effects of the external environment. Practical recommendations for higher education students on improving coping strategies are described.