Психологічні особливості особистісної самореалізації студентської молоді: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню проблеми особистісної самореалізації студентської молоді. У роботі здійснено теоретичний аналіз феномену самореалізації особистості у психологічній науці, зокрема розглянуто підходи до трактування самореалізації в сучасних психологічних концепціях та окреслено психологічні особливості особистісної самореалізації студентської молоді. Використаний комплекс психодіагностичних методів дав змогу всебічно дослідити й проаналізувати особливості особистісної самореалізації студентів. У результаті емпіричного дослідження встановлено наявність статистично значущих кореляційних зв’язків між показниками самореалізації та провідними мотивами навчальної діяльності, серед яких: прагнення забезпечити успішність майбутньої професійної діяльності, отримання інтелектуального задоволення, набуття глибоких і ґрунтовних знань, досягнення поваги викладачів, здобуття схвалення батьків та оточення, отримання диплома, своєчасне виконання навчальних завдань і готовність до занять. The qualification paper is devoted to the study of the problem of personal self-realization of student youth. The paper presents a theoretical analysis of the phenomenon of personal self-realization in psychological science, in particular, approaches to understanding self-realization within contemporary psychological concepts are considered, and the psychological features of personal self-realization of students are outlined. The selected комплекс of psychodiagnostic research methods made it possible to comprehensively investigate and analyze the peculiarities of students’ personal self-realization. The empirical study revealed statistically significant correlations between indicators of self-realization and the leading motives of educational activity, including the desire to ensure success in future professional activity, obtain intellectual satisfaction, acquire deep and solid knowledge, gain respect from teachers, receive approval from parents and others, obtain a diploma, complete academic tasks on time, and remain constantly prepared for classes.