Психологічні особливості адаптації молоді в умовах війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено психологічні особливості адаптації молоді в умовах війни. Актуальність теми зумовлена впливом повномасштабної війни на емоційний стан, соціальні зв’язки, повсякденне функціонування та життєві перспективи молоді. Мета роботи – теоретично обґрунтувати й емпірично дослідити особливості адаптації молоді в умовах війни. Об’єкт дослідження – психологічна адаптація молоді в умовах війни; предмет – її психологічні особливості, ресурси і чинники ризику. У роботі використано теоретичні методи аналізу, синтезу й узагальнення, а також опитувальник соціально-психологічної адаптації К. Роджерса – Р. Даймонда, опитувальник копінг-стратегій Р. Лазаруса, MSPSS, шкалу психологічного благополуччя К. Ріфф і методи математичної статистики. Описова статистика показала, що для респондентів найбільш характерними були внутрішній контроль, прийняття себе, емоційний комфорт і прийняття інших; серед копінг-стратегій – втечауникнення, позитивна переоцінка та самоконтроль; серед джерел підтримки – сім’я; серед компонентів психологічного благополуччя – позитивні відносини з іншими, особистісне зростання, автономія та цілі у житті. Кореляційний аналіз засвідчив, що адаптивність пов’язана з внутрішнім контролем, соціальною підтримкою, позитивними відносинами, автономією, управлінням середовищем і цілями у житті, тоді як дезадаптивність – із зовнішнім контролем, ескапізмом, втечею-уникненням, нижчим рівнем підтримки та психологічного благополуччя. У третьому розділі розроблено практичні рекомендації щодо підвищення суб’єктивного благополуччя, розвитку ефективних копінг-стратегій і посилення соціальної підтримки молоді. The qualification paper examines the psychological features of youth adaptation in wartime. The relevance of the topic is determined by the impact of the full-scale war on the emotional state, social ties, everyday functioning, and life prospects of young people. The purpose of the paper is to theoretically substantiate and empirically investigate the features of youth adaptation in wartime. The object of the research is the psychological adaptation of youth in wartime; the subject is its psychological features, resources, and risk factors. The study appliestheoretical methods of analysis,synthesis, and generalization, as well as the Rogers–Diamond Social Psychological Adaptation Questionnaire, the Lazarus Coping Strategies Questionnaire, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS), Ryff’s Psychological Well-Being Scale, and methods of mathematical statistics. Descriptive statistics showed that the most characteristic indicators were internal control, self-acceptance, emotional comfort, and acceptance of others; among coping strategies, escape-avoidance, positive reappraisal, and self-control prevailed; family support was the most pronounced source of support; and the most expressed components of psychological well-being were positive relations with others, personal growth, autonomy, and purpose in life. Correlation analysis revealed that adaptability was associated with internal control, social support, positive relations, autonomy, environmental mastery, and purpose in life, whereas maladaptation was associated with external control, escapism, escape-avoidance, lower social support, and lower psychological well-being. The third chapter presents practical recommendations for improving subjective well-being, developing effective coping strategies, and strengthening social support for youth.