Особливості ціннісно-мотиваційної сфери волонтерів в умовах повномасштабної війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У роботі досліджено особливості ціннісно-мотиваційної сфери волонтерів із числа студентської молоді в умовах повномасштабної війни в Україні. Проаналізовано основні теоретико-методологічні підходи до вивчення волонтерства як соціально-психологічного феномену, визначено його ціннісні та мотиваційні детермінанти в кризових соціальних умовах. Охарактеризовано студентську молодь як специфічну соціальнопсихологічну групу волонтерів, здатну до активної громадянської участі та соціальної відповідальності. Проведено емпіричне дослідження з метою виявлення особливостей ціннісних орієнтацій, мотиваційних установок і життєвих завдань студентівволонтерів у порівнянні зі студентами, не залученими до волонтерської діяльності. Встановлено, що студентів-волонтерів характеризує переважання альтруїстичних і гуманістичних цінностей, процесуальної мотивації, високого рівня суб’єктної активності та орієнтації на соціально значущу діяльність. Виявлено полівалентний характер мотивації волонтерства, у якій поєднуються альтруїстичні та прагматичні мотиви з домінуванням просоціальної спрямованості. The paper examines the features of the value-motivational sphere of student volunteers in the context of the full-scale war in Ukraine. The main theoretical and methodological approaches to the study of volunteering as a socio-psychological phenomenon are analyzed, and its value and motivational determinants under crisis conditions are identified. Student youth is characterized as a specific sociopsychological group of volunteers with a high level of civic engagement and social responsibility. An empirical study was conducted to identify differences in value orientations, motivational attitudes, and life tasks between student volunteers and non-volunteering students. The results demonstrate the predominance of altruistic and humanistic values, process-oriented motivation, high subjective activity, and a focus on socially significant actions among student volunteers. The polyvalent nature of volunteer motivation was revealed, combining altruistic and pragmatic motives with a dominance of prosocial orientation.