Історіогенез вивчення брехні у психолого-педагогічних дослідженнях

Abstract

Вивченно історіогенез брехні як соціально-психологічного явища. Подано характеристику брехні людини в контексті філософсько-моральних, психолого-педагогічних поглядів. Проаналізовано прояв брехливості як форми поведінки, якості чи риси особистості. Досліджено стійкий, свідомий прояв брехливості в психіці індивіда, його закріплення і повторюваність у структурі особистості. The historical genesis of lies as a socio-psychological phenomenon is studied. Characteristics of people’s lies in the context of philosophical and moral, psychological and pedagogical views. It’s also analysed the manifestation of falsehood as a form of behavior, quality, or personality traits. It is studied the steady, deliberate falsehood manifestation in the psyche of the individual, its consolidation and repetition in the structure of personality.