Організація тренінгу спілкування з дітьми різного віку: методичні матеріали до практичних занять

Abstract

Навчально-методичний посібник зорієнтований на професійну підготовку майбутніх психологів та містить перелік тем практичних занять, методичні вказівки до їх проведення, запитання та завдання для самоконтролю, питання для самопідготовки з навчальної дисципліни «Організація тренінгу спілкування з дітьми різного віку», список літератури, додатки. У ньому охарактеризовано: тренінг спілкування як метод групової роботи в практичній психології; психологічні особливості тренінгової групи; принципи роботи психолога-тренера; психологічні основи розробки системи тренінгових занять; загальні методичні основи проведення та процес-аналізу тренінгу; спілкування як важливий чинник розвитку особистості дитини; педагогічні аспекти спілкування у тренінговій групі; специфіку розвитку навичок міжособистісного спілкування в дошкільному віці; тренінг спілкування з дітьми молодшого шкільного віку; тренінг спілкування в підлітковому віці. The study guide is intended to provide professional training to future psychologists and contains a list of practical lessons equipped with methodology guidelines, questions and tasks for self-control, questions for self-study in “The planning of communication training activities with children of all ages”, a list of references, appendixes. It covers the following aspects: communication training as a method of group work in practical psychology; psychological peculiarities of a training group; a psychologist-trainer’s function; psychological basics of training session development; general methodological basics of training delivery and process-analysis; communication as an important factor in a child’s personality development; pedagogical aspects of communication in a training group; the specificity of interpersonal communication skill development at preschool age; communication training with junior schoolchildren; communication training with adolescents.