Державно-політичний режим та його вплив на освіту в сучасній Україні: аксіологічні підходи

Abstract

Досліджуються аксіологічні підходи до визначення поняття «державно- політичний режим», значення державно-політичного режиму як характеристики рівня розвитку країни. Виділяються основні ознаки для аналізу цього поняття в сучасних умовах. Виявляються основні структурні елементи державно-політичного режиму в Україні та стану освіти, як результат дії останнього; висвітлюються проблеми стану освіти в Україні. Axiological approaches to the definition of the concept "public-political regime", the importance of public-political regime as the development characteristic of the country are investigated. The basic features for the analysis of this concept in modern conditions are distinguished. The basic structural elements of public-political regime in Ukraine and the state of education, as a result of the actions of the latter are revealed; the problems of the state of education in Ukraine are elucidated.