Психологічний зміст задоволеності життям особистості на етапі адаптанта в професійному становленні: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

В дипломній роботі реалізовано дослідження за переживаннями індивідом задоволення життям загалом та на стадії адаптанта при перебуванні на шляху до професійного становлення. Задоволеністю життям є інтегральне об’єднання позитивних переживань і позитивного ставлення до себе та оточення. Задоволенння від стосунків з оточенням є визначним компонентом почуття суб’єктивного благополуччя. Це відбувається внаслідок перших спроб бути достатньо самостійною, відповідальною та впевненою саме з суб’єктної позиції. Таким чином, формуються вищі рівні переживання задоволення життям через підвищення самоповаги до себе внаслідок отриманих успіхів. Велику роль відіграють такі фактори як актуалізовані потреби особистості, їх рівень та ступінь домінування, успіхи та сформовані копінг-стретегії подолання невдач. Значну роль має референтне оточення, що спрямовує на діяльність, підкріпляє успіхи та надає підтримку, може заражати переживанням задоволення собою. In the diploma research on the experiences of the individual's satisfaction with life in general and at the stage of the adapter while being on the way to professional development is realized. Life satisfaction is an integral combination of positive experiences and positive attitudes towards oneself and others. Satisfaction with the relationship with others is a significant component of the feeling of subjective well-being. This is due to the first attempts to be sufficiently independent, responsible and confident from a subjective standpoint. Thus, higher levels of experience of life satisfaction are formed due to increased self-esteem as a result of success. Factors such as actualized needs of the individual, their level and degree of dominance, successes and established coping strategies for overcoming failures play an important role. An important role is played by the reference environment that guides activities, reinforces success and provides support, and can infect the experience of self-satisfaction.