Психологічний аналіз особистісної зрілості студентів-психологів: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У дипломній роботі, опираючись на різні наукові підходи, визначено трактування феномену психологічної зрілості проаналізовано компонентне наповнення особистісної зрілості та її роль у професійному становленні студентів-психологів. Особистісна зрілість- це еталон сформованої особистості, що містить високий рівень оцінок і суджень, свідоме ставлення до навколишньої дійсності та підтримку між індивідуальних зв’язків. Компонентами феномену зрілості виступають риси: саморегуляція, самостійність, , інтелектуальність, комунікабельність, емпатійність і моральність, відповідальність, Его ідентичність, самоприйняття, автентичність, трансцендентність, креативність та самоактуалізація. Сукупність цих ознак утворюють складну систему, що характеризує стан розвитку особистості та регулює рівень можливостей до взаємодії. Особливої актуальної ролі особистісна зрілість набуває у професійній підготовці майбутніх психологів, оскільки їх професійна діяльність визначається змістом їх особистості. Research for the bachelor's degree in specialty 053 "Psychology", Lviv. 2022 In the thesis, based on various scientific approaches, the interpretation of the phenomenon of psychological maturity is determined, the component content of personal maturity and its role in the professional development of students of psychology is analyzed. Personal maturity is a standard of formed personality, which contains a high level of evaluation and judgment, a conscious attitude to the surrounding reality and support between individual relationships. Components of the phenomenon of maturity are traits: self-regulation, independence, intelligence, sociability, empathy and morality, responsibility, ego identity, self-acceptance, authenticity, transcendence, creativity and self-actualization. The combination of these features form a complex system that characterizes the state of personality development and regulates the level of opportunities for interaction. Personal maturity acquires a special topical role in the professional training of future psychologists, as their professional activity is determined by the content of their personality.