Психологічні особливості соціалізації підлітків в умовах родинної депривації: дисертація

Abstract

Дисертаційне дослідження присвячене вивченню особливостей соціалізації підлітків, позбавлених батьківського піклування. У роботі проаналізовано теоретичні підходи до існуючих уявлень про зміст, механізми та чинники соціалізації підлітків в умовах родинної депривації. За результатами емпіричного дослідження визначено психологічні особливості соціалізації підлітків в умовах родинної депривації. Встановлено відмінності у структурі соціалізації підлітків-вихованців дитячих будинків та підлітків з родин. У підлітків-вихованців дитячих будинків зафіксовано вищий рівень тривожності, почування самотності, інтенсивності функціонування таких механізмів захисту, як регресія, заміщення, компенсація в порівнянні з їх ровесниками, які виховуються в родинах. Усе це дає підстави стверджувати про наявність відхилень в особистісному розвитку таких дітей, а отже, труднощів у процесі їх соціалізації. Такий стан проблеми викликає необхідність ресоціалізації депривованих підлітків, завдяки чому вони зможуть підвищити свою самооцінку і самоповагу, гармонізувати Я-концепцію та самосвідомість. У дисертаційному дослідженні обгрунтовано засоби оптимізації особистісного зростання підлітків дитячих будинків та шляхи їх успішного процесу соціалізації. Впроваджена „Програма роботи практичного психолога з оптимізації особистісного зростання підлітків-вихованців дитячих будинків” стала ефективним психологічним засобом особистісного зростання підлітків, підвищила перспективу успішності соціалізації у цілому. Розроблена програма дозволяє рекомендувати її для підготовки майбутніх вчителів, психологів і для підвищення кваліфікації педагогічних кадрів дитячих будинків. The dissertation is devoted to study the peculiarities of teenagers socialisation, who are dot out of their guardianship. The theoretical approaches to the existed conceptions about the content, mechanisms and factors of teenagers socialisation in the condition of domestic deprivation have been analysed. According to the results of the empiric reserch the psychological peculiarities of teenagers socialisation in the condition of domestec deprivation have been determined. The differences in the structure of socialisation of teenagers-inmates of children’s homes and teenagers from families have been determined. The higher level of anxiety, the feeling of loneliness and the intensity of functioning the following mechanisms of protection as: regression, substitution, compensation have been fixed in teenagers-inmates of children’s homes in comparison with the children of their age who are brought up in families. All that proves the exisfance of deflection in personal development, difficulties in the process of socialisation of teenagers-inmates of children’s homes and the24 necessity of resocialisation of deprivated teenagers due to what they cn raise a self-appraisal, a selfesteem, harmonire a self-concept and self-consciousness. The means of optimisation of personal growing of teenagers-inmates of children’s homes and the ways of their successful process of socialisation have been proved in the dissertation. The introduced “Programme of practical psychologist work in optimisation of the personal growing of teenagers-inmates of children’s homes” has become an effective psychological mean of personal growing of teenagers. The introduced programme can be recommended to future teachers’ training, psychologist and to the raising the level of pedagogical staff scill of children’s homes.