Соціально-психологічні чинники булінгу серед старшокласників: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена проблемі булінгу серед старшокласників. Наголошено, що останнім часом проблема насильства серед школярів набуває дедалі більшої асоціальної спрямованості, привертаючи увагу психологів, педагогів, соціологів, правознавців та ін. Здійснено теоретичний аналіз наукових соціально-психологічних концепцій та наукових підходів до вивчення проблеми булінгу. Виокремлено соціально-психологічні особливості прояву булінгу серед старшокласників та їх зумовленість. Емпірично досліджено соціально-психологічні чинники проявів булінгу серед старшокласників в освітньому середовищі. Розглянуто стратегії психопрофілактики булінгу серед учнівської молоді. The qualification work is devoted to the problem of bullying among high school students. It is emphasized that recently the problem of violence among schoolchildren is becoming more and more antisocial, attracting the attention of psychologists, teachers, sociologists, jurists, etc. A theoretical analysis of scientific sociopsychological concepts and scientific approaches to studying the problem of bullying was carried out. The socio-psychological features of bullying among high school students and their conditioning are highlighted. The socio-psychological factors of manifestations of bullying among high school students in the educational environment were empirically investigated. Strategies for psycho-prevention of bullying among schoolchildren are considered.