Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9386
Title: Психологічні умови формування феномену довіри у стосунках пари: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія»
Other Titles: Psychological conditions for the formation of the phenomenon of trust in couple relationships: Qualification work for the master's degree
Authors: Кузнєцова, А.
Kuznietsova, A.
Keywords: довіра
партнерські стосунки
комунікація
емоційна близькість
рольові очікування
міжособистісна взаємодія
trust
couple relationships
communication
emotional closeness
role expectations
interpersonal interaction
Issue Date: 2026
Publisher: ЛьвДУВС
Abstract: У кваліфікаційній роботі досліджено психологічні умови формування довіри у стосунках пари як одного з ключових чинників стабільності та гармонійності міжособистісної взаємодії. Актуальність теми зумовлена зростанням психологічного навантаження на особистість у сучасних соціальних умовах, що безпосередньо впливає на якість партнерських стосунків і потребує поглибленого вивчення механізмів формування довіри як ресурсу психологічної безпеки. У роботі здійснено теоретичний аналіз феномену довіри у психології, визначено її структуру, яка включає когнітивний, емоційний та поведінковий компоненти, а також розкрито соціально-психологічні фактори її формування. Особливу увагу приділено ролі комунікації, емоційної близькості, спільних цінностей, рольових очікувань та особистісних характеристик партнерів у процесі становлення довірливих взаємин. Емпіричне дослідження спрямоване на виявлення взаємозв’язків між рівнем довіри у парі та особливостями сімейної комунікації, рольовими очікуваннями та суб’єктивним сприйняттям партнера. Для цього використано комплекс психодіагностичних методик, зокрема авторську анкету, опитувальник «Спілкування в сім’ї» та методику «Рольові очікування у шлюбі». Отримані результати засвідчили, що високий рівень довіри пов’язаний із відкритою та конструктивною комунікацією, узгодженістю рольових очікувань, емоційною підтримкою та взаєморозумінням партнерів. The qualification paper examines the psychological conditions of trust formation in couple relationships as one of the key factors of stability and harmony in interpersonal interaction. The relevance of the study is обусловлена the increasing psychological load on individuals in modern social conditions, which directly affects the quality of partner relationships and requires an in-depth analysis of trust as a resource for psychological safety. The paper provides a theoretical analysis of the phenomenon of trust in psychology, defines its structure, including cognitive, emotional, and behavioral components, and identifies the socio-psychological factors of its formation. Particular attention is paid to the role of communication, emotional closeness, shared values, role expectations, and personal characteristics of partners in the development of trusting relationships. The empirical study is aimed at identifying the relationships between the level of trust in a couple and the characteristics of family communication, role expectations, and subjective perception of a partner. A комплекс of psychodiagnostic methods was used, including an author’s questionnaire, the “Family Communication” inventory, and the “Marital Role Expectations” method. The results indicate that a high level of trust is associated with open and constructive communication, consistency of role expectations, emotional support, and mutual understanding between partners.
Description: Кузнєцова А. Психологічні умови формування феномену довіри у стосунках пари: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» за спеціальністю 053 «Психологія» / Анастасія Кузнєцова . - Львів: Львівський державний університет внутрішніх справ, 2025. - 68 с.
URI: https://dspace.lvduvs.edu.ua/handle/1234567890/9386
Appears in Collections:Кваліфікаційні роботи за спеціальністю 053 «Психологія» (магістр) (2026)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Кузнєцова А. маг 2026.pdf982,45 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.