Особливості впливу агресивності на міжособистісні взаємини підлітків у середовищі інклюзивної освіти: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджується вплив агресивності на міжособистісні взаємини підлітків в умовах інклюзивного освітнього середовища. Проаналізовано психологічні особливості підліткового віку, основні форми агресивної поведінки та специфіку взаємодії підлітків у процесі навчання в інклюзивних класах. Особливу увагу приділено ролі емоційного інтелекту, конфліктної поведінки та емоційної саморегуляції у формуванні міжособистісних взаємин. У роботі також розглядаються психологічні напрями профілактики та корекції агресивної поведінки підлітків, а також рекомендації для психологів, педагогів і батьків щодо створення безпечного та толерантного інклюзивного освітнього середовища. The qualification work investigates the influence of aggressiveness on interpersonal relationships of adolescents in an inclusive educational environment. The psychological characteristics of adolescence, the main forms of aggressive behavior, and the specifics of adolescents’ interaction in inclusive classrooms are analyzed. Special attention is paid to the role of emotional intelligence, conflict behavior, and emotional self-regulation in the formation of interpersonal relationships. The paper also examines psychological directions for the prevention and correction of aggressive behavior among adolescents, as well as recommendations for psychologists, teachers, and parents aimed at creating a safe and tolerant inclusive educational environment.