Соціально-психологічні чинники кібербулінгу серед підлітків: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Робота присвячена вивченню соціально-психологічних чинників, що зумовлюють участь підлітків у кібербулінгу. У теоретичній частині розглянуто сутність поняття «кібербулінг» та визначено його відмінності від булінгу. Проаналізувано психологічні особливості підліткового віку як чинник ризику кібербулінгу. Охарактеризувано соціальні детермінанти кібербулінгу в підлітковому середовищі. Визначено наслідки кібербулінгу для психоемоційного стану підлітків. В ході емпіричного дослідження за результатами кореляційного аналізу встановлено, що статистично значущим чинником залученості до кібербулінгу є труднощі емоційної регуляції. Показники агресивності, емпатійності та соціальної підтримки прямого зв'язку з кібербулінгом не виявили, що свідчить про їхню опосередковану роль. На основі отриманих даних розроблено психологічні рекомендації щодо профілактики кібербулінгу орієнтовані на підлітків, педагогів і батьків. The work is devoted to the study of socio-psychological factors that determine the participation of adolescents in cyberbullying. The theoretical part considers the essence of the concept of "cyberbullying" and determines its differences from bullying. The psychological features of adolescence as a risk factor for cyberbullying are analyzed. The social determinants of cyberbullying in the adolescent environment are characterized. The consequences of cyberbullying for the psychoemotional state of adolescents are determined. In the course of an empirical study, based on the results of correlation analysis, it was established that difficulties in emotional regulation are a statistically significant factor in involvement in cyberbullying. Indicators of aggressiveness, empathy and social support did not reveal a direct connection with cyberbullying, which indicates their indirect role. Based on the data obtained, psychological recommendations for the prevention of cyberbullying were developed, aimed at adolescents, teachers and parents.