Аналіз інформаційно-комунікаційних технологій у контексті розвитку інклюзивної освіти: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 126 «Інформаційні системи та технології»

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у сфері інклюзивної освіти та визначено їх роль у забезпеченні доступності й ефективності навчального процесу для дітей з особливими освітніми потребами. У роботі розглянуто теоретичні основи інклюзивної освіти, поняття та види інформаційно-комунікаційних технологій у сфері освіти, а також проаналізовано практичні аспекти впровадження цифрових платформ і адаптивних технологій у сучасному освітньому середовищі. Метою роботи є аналіз інформаційно-комунікаційних технологій у контексті розвитку інклюзивної освіти та визначення перспектив їх застосування для підвищення доступності навчання. Об’єктом дослідження є процес упровадження інформаційнокомунікаційних технологій у систему інклюзивної освіти. Предметом дослідження виступають особливості та вплив ІКТ на забезпечення доступності освітнього процесу для здобувачів освіти з різними освітніми потребами. У результаті виконання роботи було проаналізовано сучасні цифрові технології та визначено перспективи розвитку ІКТ для забезпечення доступного навчання. The qualification work examines the use of information and communication technologies in inclusive education and determines their role in ensuring accessibility and effectiveness of the educational process for children with special educational needs. The paper considers the theoretical foundations of inclusive education, the concept and types of information and communication technologies in education, and analyzes practical aspects of implementing digital platforms and adaptive technologies in the modern educational environment. The purpose of the work is to analyze information and communication technologies in the context of inclusive education development and determine the prospects for their application in improving accessibility of education. The object of the research is the process of implementing information and communication technologies in the system of inclusive education. The subject of the research is the features and impact of ICT on ensuring accessibility of the educational process for students with different educational needs. Asa result of the study, modern digital technologies were analyzed and the prospects for ICT development in ensuring accessible education were identified.