Психолінгвістичне дослідження мовної особистості С.У. Гончаренка

Abstract

Стаття присвячена проблемі формування мовнокомунікативної компетенції педагогів-науковців в контексті психолінгвістичного дослідження мовної особистості доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) Національної Академії Педагогічних наук України, провідного методолога педагогічної науки, педагога-енциклопедиста, видатного вченого у галузі дидактики, одного з фундаторів Академії Педагогічних наук України, мудрого Вчителя, Наставника – Семена Устимовича Гончаренка (09.06.1928 – 07.04.2013). Здійснено спробу окреслити елітарну мовну особистість науковця-педагога на прикладі аналізу рукопису статті «Наукові школи в педагогіці». Проведено кількісний та якісний аналіз структури тексту, виявлено мовні особливості. The article is devoted to the problem of forming the languagecommunicative competence of pedagogists. The basis of this research is built upon the psycholinguistic study of the linguistic personality of the outstanding Ukrainian scientist and teacher, S.V.Goncharenko. An attempt was made to outline the elitist linguistic identity of a scientist and teacher on the example of the analysis of the manuscript of the article "Scientific schools in pedagogy". A quantitative and qualitative analysis of the structure of the text was conducted, language features revealed.