Правнича освіта у закладах вищої освіти МВС України: pro e contra

Abstract

У статті розглянуті аргументи за і проти щодо можливості підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Право» у вищих навчальних закладах зі специфічними умовами навчання у таких варіантах: 1) можливість здійснення підготовки за спеціальністю, виключно «Правоохоронна діяльність» і лише слідчих, дізнавачів, оперативних працівників, криміналістів для потреб національної поліції чи інших органів державної влади; 2) можливість здійснення підготовки за спеціальністю, виключно «Правоохоронна діяльність» слідчих, дізнавачів, оперативних працівників, криміналістів для потреб національної по-ліції чи інших органів державної влади, а за кошти фізичних та юридичних осіб «широкопрофільних» юристів за спеціальністю «Право»; 3) можливість здійснення підготовки як за спеціальністю «Правоохоронна діяльність» так і «Право» слідчих, дізнавачів, оперативних працівників, криміналістів для потреб національної поліції чи інших органів державної влади, а за кошти фізичних та юридичних осіб «широкопрофільних» юристів за спеціальністю «Право».Констатовано, що навчання правників у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання не тільки можливе, але й доцільне. Законодавче обмеження кола навчальних закладів, що можуть навчати правників веде до відсутності конкуренції, а конкуренція є запорукою підвищення якості. The pros and cons arguments of the possibility of granting legal education to the students on the speciality “Law” in the higher educational establishments with specific learning conditions are considered in the article. There are the following options: 1) the possibility of training on the speciality “Law Enforcement” of investigators, interrogating officers, operatives employees, forensic scientists for the needs of the national police or other public authorities exclusively; 2) the possibility of training on the speciality “Law Enforcement” of investigators, interrogating officers, operatives employees, forensic scientists for the needs of the national police or other public authorities exclusively, but at the same time training of “broad” lawyers on the speciality “Law” at the expense of individuals and legal entities; 3) the possibility of training both on the specialities “Law Enforcement” and “Law” of investigators, interrogating officers, operatives employees, forensic scientists for the needs of the national police or other public authorities and “broad” lawyers on the speciality “Law” at the expense of individuals and legal entities.It is stated that legal education of lawyers in higher educational establishments with specific learning conditions is not only possible but also appropriate. Legislative restriction of the range of educational institutions that can train lawyers leads to a lack of competition as competition is the key to improving quality of education.Key words: higher education, legal education, higher educational establishments with specific learning conditions, training on the speciality “Law”.