Формування та розвиток професійної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх правоохоронців

Abstract

У статті визначено підхід до формування та розвитку професійної іншомовної комунікативної компетентності майбутніх правоохоронців. Розглянуто базові принципи формування комунікативної компетентності майбутніх правоохоронців, розкрито сутність поняття «комунікативна компетентність», «іншомовна фахова комунікативна компетентність майбутнього правоохоронця». Поняття «іншомовна фахова комунікативна компетентність майбутніх правоохоронців» розглядається як структура вмінь і практичних навичок, сформованих в процесі навчання, що відображає сукупність компетенцій, що забезпечують ефективне спілкування іноземною мовою, а саме: вільно спілкуватись з носіями мови, вести дискусії за фахом, чітко та детально висловлюватись з приводу предмету спілкування, висловлювати власну думку з певної проблеми, аргументуючи усі «за» і «проти», влучно висловлювати думки для успішного розв’язання проблем і завдань у професійній діяльності, послуговуватися лексикографічними джерелами (словниками) та іншою допоміжною довідковою літературою, необхідною для самостійного вдосконалення мовної культури. The article defines the approach to the formation and development of professional foreign language communicative competence of future law enforcement officers. The basic principles of formation of communicative competence of future law enforcement officers are considered, the essence of the concept of «communicative competence», «foreign language professional communicative competence of future law enforcement officers» is revealed. The concept of «foreign language professional communicative competence of future law enforcement officers» is considered as a structure of skills and practical abilities formed in the learning process, which reflects a set of competencies that ensure effective communication in a foreign language, namely: to communicate freely with native speakers, to hold discussions on the specialty, to speak clearly and in detail about the subject matter, to express one’s own opinion on a particular issue, arguing all the pros and cons, to express accurately thoughts on the successful solution to problems and tasks in professional activity, to use lexicographic sources (dictionaries) and other auxiliary reference literature necessary for self­improvement of language culture.