Особистісна рефлексія в умовах постійних соціальних змін

Abstract

Розкрито зміст рефлексивної діяльності людини в умовах постійних соціальних змін і криз. Зазначено, що така діяльність є беззаперечною умовою оптимального формування та розвитку особистості, а також саморозвитку її загальної та економічної культури. Окреслено, що є три компоненти структури, з яких формується рефлексія у ході подолання особистістю наслідків соціальних змін і кризи, зокрема, фіксування рівня свого стану, умов життєдіяльності; визначення причин; оцінювання ефективності власної діяльності, використаних засобів щодо подолання соціальних змін і криз. Розглянуто функції, властиві рефлексії людини в умовах кризи: проєктувальна; організаційна; комунікативна, змістова; мотиваційна; корекційна. Виокремлено близько п’яти рівнів людської діяльності, що свідчить про осмислення особистістю передової практики, розмаїтого досвіду організації рефлексії. Доведено, що зі збільшенням рівня рефлексивної діяльності людини її продуктивність збільшується, а також зростає успішність подолання наслідків економічних та фінансових змін, реалізація різних соціальних технологій стає ефективнішою та оптимізованішою в житті людини та її різних соціальних та економічних ситуаціях. Матеріали статті можуть бути використані в освітній діяльності при підготовці фахівців-психологів, у психоконсультуванні тощо. The author of the article reveals the content of reflective human activity in conditions of constant social change and crises. He notes that such activities are an indisputable condition for the optimal formation and development of the individual, as well as self-development of its general and economic culture. Notes that there are three components of the structure, which form a reflection in the course of overcoming the consequences of social change and crisis, in particular, fxing the level of their condition, living conditions; determining the causes, evaluating the effectiveness of their own activities, the means used to overcome social change and crises. The scientifc work also considers the functions inherent in human reflection in a crisis: design; organizational; communicative, meaningful; motivational; corrective. The author also dwells on the fact that there are about fve levels of human activity, which indicates a person’s understanding of best practices, diverse experiences in the organization of reflection. As the level of reflective human activity increases, its productivity increases, and the success of overcoming the effects of economic and fnancial changes increases, the implementation of various social technologies becomes more efcient and optimized in human life and its various social and economic situations. The materials of the article can be used in educational activities in the training of psychologists, in counseling and more.