Психокорекція навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Робота присвячена вивченню психокорекції навчальної діяльності учнів молодшого шкільного віку. У роботі опрацьовано та проаналізована феноменологію молодшого шкільного віку та особливості навчальної діяльності молодшого школяра. Для емпіричної частини тестування обрано дитячий варіант особистісного тесту Р. Кеттела, тест типології мотивів навчання «Драбинка мотивів» (А.І.Божовіч, І.К.Маркова), методики діагностики рівня шкільної тривожності Філліпса, методики діагностики самооцінки Дембо-Рубінштейн в модифікації А. М. Парафіян. The work is devoted to the study of psychocorrection of educational activities of primary school students. The phenomenology of the primary school age and the peculiarities of the educational activity of the primary school student are elaborated and analyzed in the work. For the empirical part of testing the children's variant of R. Kettel's personality test, the test of typology of motives of training "Ladder of motives" (A.I. Bozhovich, I.K. Markova), methods of diagnostics of level of school anxiety of Phillips, methods of diagnostics of Dembo-Rubinstein's self-estimation in AM Parishioners.