Прагнення до влади як чинник особистісної самоактуалізації майбутніх психологів: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Робота присвячена дослідженню проблеми прагнення до влади, як чинника особистісної самоактуалізації майбутніх психологів. Структуру цього процесу становлять змістовий, ціннісно-цільовий та регулятивно-поведінковий компоненти, в яких спроектовані уявлення студента щодо прийдешньої професійної діяльностей, на інтеграцію якої спрямований професійний розвиток особистості. Застосовано психодіагностичні методи, спрямовані на дослідження аспектів прагнення до влади, як чинника професійної самоідентифікації студентів,які стануть психологами. Виділено критерії та рівні розвитку та надано психологічну характеристику, а саме аспект прагнення до влади, як чинника професійної самоактуалізації майбутніх психологів, а також з’ясовано динаміку й особливості прояву цього психічного явища впродовж професійної підготовки. The work is devoted to the study of the problem of striving for power as a factor in the personal self-realization of future psychologists. The structure of this process is the content, value-target and regulatory-behavioral components, in which the student's ideas about the future professional activities are designed, the integration of which is aimed at professional development of the individual. Psychodiagnostic methods aimed at studying aspects of the desire for power as a factor in the professional self-identification of students who will become psychologists are applied. The criteria and levels of development are highlighted and the psychological characteristics are provided, namely the aspect of the desire for power, as a factor in the professional self-currentization of future psychologists, as well as the dynamics and peculiarities of the manifestation of this mental phenomenon during professional training.