Організація самостійної роботи здобувачів вищої освіти економічних спеціальностей під час навчання англійської мови

Abstract

У статті розглянуто роль та особливості самостійної роботи здобувачів вищої освіти економічних спеціальностей як однієї з провідних форм організації процесу навчання іноземних мов у немовному закладі вищої освіти та необхідної професійної складової сучасного фахівця у галузі економіки. Особлива увага приділяється факторам, що підвищують ефективність самостійної роботи як з боку здобувачів вищої освіти, так і з боку науково-педагогічних працівників. У статті наведено зразки завдань для самостійної роботи здобувачів вищої освіти економічних спеціальностей, які сприяють формуванню знань, їх закріпленню та систематизації на різних етапах вивчення іноземної мови, а також критерії оцінки самостійної роботи. В основу статті покладено навчально-методичні матеріали, а також наукові розробки вітчизняних та зарубіжних науковців та особистий викладацький досвід автора статті. The article examines the role and peculiarities of independent work of students of economic specialties as one of the leading forms of organizing the process of learning foreign languages in a non-linguistic higher education establishments and a necessary professional component of a modern specialist in the field of economics. Particular attention is paid to the factors that increase the effectiveness of independent work both on the part of students and on the part of scientific and pedagogical workers. The article provides examples of tasks for independent work for students of economic specialties, which contribute to the formation of knowledge, their consolidation and systematization at various stages of learning a foreign language, as well as criteria for evaluating independent work. The article is based on educational and methodological materials, as well as scientific researches of Ukrainian and foreign scientists and personal teaching experience of the author of the article.