Культурологічні можливості аудіювання на заняттях з англійської мови у ВНЗ МВС України

Abstract

Сьогодні процес навчання іноземної мови і культури стає найактуальнішою проблемою науковців у сфері методики викладання іноземних мов. Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності сприяє не тільки оволодінню відповідним мовним матеріалом, але й засвоєнню позамовної інформації, зокрема культурологічної, необхідної для адекватного спілкування і взаєморозуміння, оскільки це неможливо без принципової тотожності основних відомостей комунікантів про навколишню дійсність. Такий підхід стимулює інтерес курсантів і студентів і до навчання іноземної мови, і до майбутньої професії. The process of learning a foreign language and culture is a very urgent problem of the scientists in the sphere of the methods of teaching a foreign language today. Auditing as a type of speech activity provides not only acquiring certain language material, but also mastering nonlanguage information, particularly culturological one, which is necessary for adequate communication and mutual understanding, because it is impossible without the principal identity of the main knowledge of the communicators about the environment. Such an approach stimulates the interest of cadets and students both in a foreign language and their future speciality