Автоматизація оцінювання знань студентів у кредитно-модульній системі Болонського процесу

Abstract

У статті запропоновано один із способів організації електронного журналу викладача, за допомогою якого він може здійснити автоматизований контроль успішності студентів впродовж навчання в розрізі тем навчальної дисципліни, виконання лабораторних та практичних робіт, модульного контролю, екзамену, індивідуальних завдань тощо; конкретизовано і описано структуру такого обліку; визначені переваги організації електронного обліку як для, професорсько-викладацького складу вищого навчального закладу, так і для студентів. The article suggests one of the ways to organize teacher’s electronic journal, by means of which one can automatically control students’ progress during the studying in the terms of topics of the discipline, laboratory and practical work, modular control, exams, individual assignments, etc. The structure of the accounting was specified and described, the benefits of electronic records for the university, faculty and students were identified.