Деліквентна поведінка неповнолітніх та її корекція в умовах закладів соціальної реабілітації: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена вивченню особливостей соціальнопсихологічної диференціації проявів делінквентної поведінки неповнолітніх та її корекції в умовах закладів соціальної реабілітації. Проведено соціальнопсихологічну диференціацію рівнів та типів прояву делінквентної поведінки неповнолітніх, які перебувають в умовах закладів соціальної реабілітації, з визначенням й систематизацією особистісних диспозицій вихованців відовідно до різновиду їх делінквентності. Розроблено диференційовану соціально-психологічну програму корекції делінквентної поведінки неповнолітніх в умовах соціально-реабілітаційних закладів із урахуванням рівнів та типології прояву делінквентності щодо вивчених груп якостей вихованців. Ефективність запропонованої програми прогнозується у таких змінах: в ціннісній переорієнтації правопорушників у конструктивному напрямку; підвищенням рівнів сформованості їх ідеальних образів та позитивними тенденціями у розподілі типів репрезентативної ідентифікації; розвитком здатності до самоаналізу, рефлексії й самопізнання; в емоційній саморегуляції, відповідальності, значному зниженні агресивності, виробітці стійких стереотипів просоціальної поведінки та вмінні визначати цілі життєвої перспективи у відповідності з правовими нормами. The qualification work is devoted to the study of the features of social and psychological differentiation of the manifestations of juvenile delinquent behavior and its correction in the conditions of social rehabilitation institutions. A sociopsychological differentiation of the levels and types of delinquent behavior of minors who are in the conditions of social rehabilitation institutions was carried out, with the definition and systematization of the personal dispositions of the pupils according to the type of their delinquency. A differentiated social-psychological program for the correction of delinquent behavior of minors in the conditions of social-rehabilitation institutions has been developed, taking into account the levels and typology of the manifestation of delinquency in relation to the studied groups of qualities of pupils. The effectiveness of the proposed program is predicted in the following changes: value reorientation of offenders in a constructive direction; by increasing the levels of formation of their ideal images and positive trends in the distribution of types of representative identification; development of the ability to self-analysis, reflection and self-knowledge; in emotional self-regulation, responsibility, a significant reduction in aggressiveness, the development of stable stereotypes of prosocial behavior and the ability to determine the goals of the life perspective in accordance with legal norms.