Authentic materials as an effective technique in learning a foreign language of professional direction

Abstract

У процесі навчання професійно-орієнтованої мови вважаємо за доцільне використовувати поряд з основним підручником автентичні матеріали різного характеру, які пов’язані з темами професійного спрямування, але водночас відрізняються своєю функціональністю, актуальністю, реальним застосуванням в повсякденних життєвих ситуаціях, оскільки вони дають здобувачам вищої освіти можливість відчути атмосферу реального середовища серед носіїв мови. Це матеріал, взятий із реального життя, з першоджерел, який характеризується природністю лексичного змісту і граматичних форм, показує колорит і особливості народу, мова якого вивчається. Багата мова, що міститься в автентичних матеріалах, є джерелом вхідного мовного матеріалу, необхідного для засвоєння здобувачами вищої освіти. У статті розкриваються деякі особливості використання автентичних текстів та інших автентичних матеріалів у процесі навчання іноземної мови професійного спрямування. Визначено поняття «автентичний матеріал». Розкрито значення автентичних матеріалів під час вивчення іноземної мови. Акцентовано увагу на можливості використання автентичних матеріалів для вдосконалення всіх видів мовленнєвої діяльності. Наведено численні переваги автентичних матеріалів, що свідчить про доцільність їх використання в навчальному процесі. In the process of learning a professionally-oriented language, we consider it expedient to use, along with the basic textbook, authentic materials of a different nature, which are related to the topics of the professional direction, but at the same time are distinguished by their functionality, relevance, real application in everyday life situations, since they provide the applicants for higher education with the opportunity to experience the atmosphere of a real environment among native speakers. This is material taken from real life, from original sources, which is characterized by the naturalness of lexical content and grammatical forms, shows the color and peculiarities of the people whose language is being studied. The rich language contained in authentic materials is a source of input language material necessary for acquisition by higher education applicants. The article reveals some features of the use of authentic texts and other authentic materials in the process of learning a foreign language of professional orientation. The concept of "authentic material" is defined. The importance of authentic materials during foreign language learning is revealed. Emphasis is placed on the possibility of using authentic materials to improve all types of speech activity. Numerous advantages of authentic materials are given, which indicates the expediency of their use in the educational process.