Функції уваги в навчально-виховному процесі: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Робота містить ґрунтовний аналіз теоретично-методичного вивчення уваги в навчально-виховному процесі професійних криз особистості, висвітлено особливості розвитку та формування уваги учнів молодшого шкільного віку в навчально-виховному процесі. За допомогою психодіагностичних методик проведено емпіричне дослідження властивостей уваги та рівня сформованості її властивостей у молодших школярів під час навчання. The work contains a thorough analysis of the theoretical and methodological study of attention in the educational and educational process of professional crises of personality, highlights the peculiarities of the development and formation of attention of elementary school students in the educational and educational process. With the help of psychodiagnostic methods, an empirical study of the properties of attention and the level of formation of its properties in younger schoolchildren during their studies was conducted.