Психолого-педагогічні умови становлення поваги до батьків у підлітковому віці: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено психолого-педагогічні умови становлення поваги до батьків у підлітковому віці. Здійснено аналіз психолого-педагогічних досліджень проблеми дитячо-батьківських стосунків та психологічних особливостей становлення поваги до батьків у підлітковому віці Встановлено вікові відмінності у повазі до батьків. Від молодшого підліткового віку до старшого підліткового віку дещо знижується ступінь оцінної поваги до батьків і приписаної поваги на їхню адресу. Перший факт, можливо, пов'язаний з активним розвитком самосвідомості підлітка і відповідною переоцінкою критеріїв для оцінної поваги. Констатовано, що важливою умовою поваги підлітків до батьків є особливості стилів батьківського виховання і дитячо-батьківських стосунків. The qualification work investigated the psychological and pedagogical conditions for the formation of respect for parents in adolescence. An analysis of psychological and pedagogical studies on the problem of child-parent relationships and the psychological features of the formation of respect for parents in adolescence was carried out. Age differences in respect for parents were established. From younger adolescence to older adolescence, the degree of evaluative respect for parents and the respect attributed to them decreases somewhat. The first fact is possibly related to the active development of the adolescent's self-awareness and the corresponding reassessment of the criteria for evaluative respect. It was found that an important condition for adolescents' respect for parents is the peculiarities of parental upbringing styles and child-parent relationships.