Самоусвідомлення як чинник життєвої стійкості студентів-психологів: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Робота містить ґрунтовний теоретичний аналіз вивчення особливостей самоусвідомлення як чинника життєвої стійкості майбутніх психологів. Виокремлено особливості життєстійкості як здатності людини до особистісного потенціалу та з'ясовано психологічні особливості формування самоусвідомлення молоді. За допомогою психодіагностичних методик проведено емпіричне дослідження особливостей самоусвідомлення студентів-психологів та виявлено показники середнього та з тяжінням до низького рівня, що в перспективі подальшого дослідження вимагає розробити тренінгову програму з розвитку особистісних ресурсів для збереження стану благополуччя та розробити рекомендації та техніки для кращого самоусвідомлення майбутніх психологів. The work contains a thorough theoretical analysis of the study of the features of self-awareness as a factor of life resilience of future psychologists. The features of life resilience as a person's ability to personal potential are highlighted and the psychological features of the formation of self-awareness of young people are clarified. Using psychodiagnostic methods, an empirical study of the characteristics of self-awareness of psychology students was conducted and indicators of average and low levels were identified. In the perspective of further research, it is necessary to develop a training program for the development of personal resources to maintain a state of well-being and to develop recommendations and techniques for better self-awareness of future psychologists.