Психологічні особливості прояву прокрастинації у студентів у період війни: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню психологічних особливостей прояву академічної прокрастинації у студентської молоді в умовах воєнного часу. У роботі здійснено теоретичний аналіз наукових підходів до вивчення феномену прокрастинації, розкрито її психологічну сутність та основні чинники формування. Особливу увагу приділено ролі тривожності як одного з важливих психологічних факторів, що впливають на прокрастинаційну поведінку студентів. У межах дослідження проаналізовано особливості прояву академічної прокрастинації у навчальній діяльності студентів та окреслено психологічні рекомендації щодо її подолання. Робота підкреслює актуальність вивчення прокрастинації в умовах воєнного часу та значущість психологічної підтримки студентської молоді. This qualification work is devoted to the study of psychological features of academic procrastination among students during wartime. The work presents a theoretical analysis of scientific approaches to understanding the phenomenon of procrastination, reveals its psychological nature, and identifies the main factors influencing its development. Special attention is paid to anxiety as an important psychological factor affecting students’ procrastination behavior. The study examines the manifestations of academic procrastination in students’ learning activities and outlines psychological recommendations aimed at overcoming it. The work emphasizes the relevance of studying procrastination in wartime conditions and the importance of psychological support for students.