До питання фахової іншомовної підготовки курсантів ЗВО МВС України спеціальності «правоохоронна діяльність»

Abstract

У статті розглядається навчальний процес як когнітивно-комунікативний процес передачі знань засобами іноземної мови як мови фаху, пропонується практичний підхід для досягнення поставлених цілей. В умовах глобалізації відбувається процес інтернаціоналізації як загальномовної лексики, так і фахових термінологічних систем. Крім того, процес глобалізації супроводжується широким впровадженням сучасних компʼютерних технологій, що в свою чергу спричинює чисельні запозичення іншомовної термінології. The article deals with the educational process as cognitivecommunicative act of transferring knowledge by means of the foreign language in particular.To achieve the goals set a practical approach is also suggested. In view of the above, we analyze professional terminology and vocabulary as a key means of «information transfer», and knowledge of foreign language professional terminology and vocabulary by future professionals as an important component of their foreign language competence. The problem of transfer of professional knowledge by means of terminological vocabulary is becoming increasingly important in the context of the dynamic development of science and education. Thus, the study of the features of terminological and professional vocabulary in an authentic foreign language professional environment in foreign language classes as a language of specialization contributes to the optimization of scientific and cognitive and communicative activities of students, activation of professional vocabulary and development of their foreign language professional competence and general competence. In the conditions of globalization there is a process of internationalization of both common vocabulary and professional terminological systems. In addition, the process of globalization is accompanied by the widespread introduction of modern computer technology, which in turn leads to numerous borrowings of foreign terminology.