Особливості становлення емоційної зрілості у підлітковому віці: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У роботі висвітлено проблему становлення емоційної зрілості у підлітковому віці. Проаналізовано теоретичні джерела щодо сутності та змісту емоційної зрілості. З’ясовано базові структурні елементи емоційної зрілості особистості. Емпірично досліджено особливості становлення емоційної зрілості у підлітковому віці. Проведений аналіз ознак емоційної зрілості в підлітковому віці уможливив визначення двох основних етапів її становлення: перший етап (11-13 років) властиве домінування експресивності; другий етап (14-15 років) - домінування саморегуляції. Одержані нами результати емпіричного дослідження стали основою для створення моделі емоційної зрілості особистості підлітка. The paper highlights the problem of emotional maturity in adolescence. Theoretical sources on the nature and content of emotional maturity are analyzed. The basic structural elements of emotional maturity of the individual are clarified. The peculiarities of the formation of emotional maturity in adolescence have been empirically studied. The analysis of signs of emotional maturity in adolescence made it possible to identify two main stages of its formation: the first stage (11-13 years) is characterized by the dominance of expressiveness; the second stage (14-15 years) - the dominance of self-regulation. The results of our empirical research became the basis for creating a model of emotional maturity of the adolescent's personality.