Формування емоційного інтелекту у арт-терапевтів: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

В дипломній роботі досліджено особливості формування емоційного інтелекту в професійній діяльності арт-терапевта. Емоційний інтелект – це певний показник вміння до конструктивного спілкування з іншими, а також здатність до усвідомлення власних емоцій і станів та розуміння емоцій і почуттів інших осіб. Має біологічно зумовлені задатки, продовжує формуватися протягом життя людини та проявляється в особистісний та професійній сфері. Основними структурними елементами емоційного інтелекту є емоційна обізнаність, здатність до керування власними емоційними станами, елемент самомотивації, емпатійність та здатність до ідентифікації та розуміння емоційних станів інших людей. Саме емоційний інтелект є ключовим чинником для якісної професійної діяльності особистості арт-терапевта. In the thesis the peculiarities of the formation of emotional intelligence in the professional activity of an art therapist are investigated. Emotional intelligence is a certain indicator of the ability to communicate constructively with others, as well as the ability to understand their own emotions and states and understand the emotions and feelings of others. It has biologically determined inclinations, continues to be formed during a person's life and is manifested in the personal and professional sphere. The main structural elements of emotional intelligence are emotional awareness, the ability to manage their own emotional states, the element of self-motivation, empathy and the ability to identify and understand the emotional states of others. Emotional intelligence is a key factor in the quality of professional activity of the art therapist.