Особливості прояву щастя у студентів-першокурсників: кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «бакалавр» за спеціальністю 053 «Психологія»

Abstract

У роботі розкрито поняття щастя, чинників щастя та психологічних особливостей юнацького віку. З’ясовано, що поняття «щастя» є багаторівневим комплексним психічним утворенням. З однієї сторони це утворення опосередковане та взаємозумовлене внутрішніми фізіологічними (нейрофізіологічними) процесами, з іншої зумовлене зовнішніми культурними, історичними, соціальними, економічними та іншими умовами, з третьої сторони все таки визначається особистісним змістом. Висвітлено детермінанти щастя, які поділяються на дві групи: біологічно задані та ті, які змінюються (соціальні та суто психологічні чинники щастя). Емпірично досліджено прояв щастя у студентів першого курсу навчання. Визначено взаємозалежності між щастям та самоефективністю, сприйняттям власної зовнішності, особистісними характеристиками. The concept of happiness, factors of happiness and psychological features of adolescence are revealed in the work. It has been found that the concept of "happiness" is a multilevel complex mental formation. On the one hand, this formation is indirect and interdependent by internal physiological (neurophysiological) processes, on the other due to external cultural, historical, social, economic and other conditions, on the third hand is still determined by personal content. The determinants of happiness, which are divided into two groups: biologically defined and those that change (social and purely psychological factors of happiness) are highlighted. The manifestation of happiness in first-year students has been empirically studied. The interdependencies between happiness and self-efficacy, perception of one's own appearance, personal characteristics are determined.